Как видят новорожденные в первые дни жизни


В первые дни после рождения система органа зрения малыша еще только начинает развиваться. Его глаза анатомически сформированы, но зрительная кора головного мозга пока не готова к полноценной обработке визуальной информации. Новорожденный видит крайне размыто, словно сквозь плотную пелену. Он может различать лишь яркий свет и темные контуры предметов на расстоянии 20–30 см — именно на таком расстоянии обычно находится лицо матери во время кормления.

Цвета для новорожденного пока не имеют значения. Глаза воспринимают преимущественно контраст: черное — белое, свет — тень. Однако именно в этот период происходит закладка зрительных связей.

Развитие зрения у новорожденных по месяцам


Зрение новорожденного — одна из наиболее быстро развивающихся функций в первые месяцы жизни. Сразу после рождения глазные структуры еще не полностью сформированы, а зрительная кора головного мозга только начинает свою активную работу. По мере взросления малыша его способности стремительно улучшаются1-3.

0–1 месяц: первые зрительные ощущения


Новорожденный различает только свет и тень, видит очень размыто. Четкость изображения крайне низкая, и мир представляется в серых оттенках.

Дальность видения: около 20–30 см от лица — примерно на расстоянии маминой груди при кормлении.

Малыш может вздрагивать от резкого света, слегка фиксировать взгляд на источнике света или крупном предмете, если тот движется очень медленно.

Совет родителям: важно много разговаривать с малышом лицом к лицу, чтобы он постепенно начинал различать черты лица и движения губ.

1–2 месяца: первые попытки фокусировки


Зрение становится немного острее. Малыш уже способен некоторое время удерживать взгляд на лице взрослого или неподвижной игрушке.

Он начинает различать контрастные цвета — сначала черно-белые, затем красные оттенки.

Появляется интерес к лицам, светлым участкам комнаты (окно, лампа), ребенок может смотреть на них дольше.

Совет родителям: показывайте малышу крупные, контрастные изображения (например, черно-белые карточки), держите их на расстоянии 25–30 см от глаз.

2–3 месяца: появляется зрительное внимание


Ребенок начинает следить глазами за движущимися предметами и людьми. Зрение становится более сфокусированным.

Добавляются желтые и оранжевые оттенки в спектр различаемых цветов.

Малыш тянется руками к лицу взрослого или к игрушке, которую видит. Именно в этот период формируется зрительно-моторная координация — ребенок начинает понимать, что он может тянуться к тому, что видит.

3–4 месяца: устойчивое слежение и реакция на мимику


Формируется стабильное «зрительное слежение» — малыш может следить глазами за движущимися объектами в горизонтальной и вертикальной плоскости.

Появляется эмоциональный отклик на выражение лица взрослого: улыбка, оживление, звук голоса вызывают визуальный интерес.

Ребенок начинает различать больше оттенков, включая зеленый и синий.

Совет родителям: используйте зеркало — дети в этом возрасте любят наблюдать за отражениями. Это развивает внимание и распознавание лиц.

4–5 месяцев: улучшение глубины восприятия


Начинает развиваться объемное зрение — ребенок видит не только форму, но и глубину объектов.

Малыш координирует взгляд и руки: если увидел игрушку, пытается схватить ее с большей точностью.

Он узнает лица близких, улыбается при их появлении. Может запоминать формы игрушек, тянуться к ним по памяти.

6 месяцев и старше: почти полноценное зрение


Зрение стремительно приближается к уровню взрослого человека. Малыш различает детали, мелкие движения, различия в расстоянии между предметами.

Цветовое зрение практически полностью сформировано. Малыш видит ярко, четко, способен отличать множество оттенков.

Он активно взаимодействует с предметами, рассматривает игрушки, поворачивает голову в сторону звуков и движущихся объектов.

Совет родителям: играйте в «ку-ку», частично прячьте игрушки — это стимулирует развитие визуальной памяти и пространственного мышления.

Когда ребенок начинает видеть нормально


Полноценное зрение формируется постепенно. Этот процесс продолжается до 1 года и далее. К 6 месяцам большинство детей уже хорошо различают формы, цвета и расстояния, а к 12 — зрение становится практически таким же, как у взрослого человека. Однако в норме полное развитие зрительной функции происходит только к 2–3 годам.

Это время характеризуется активным развитием зрительной памяти, пространственного восприятия и способности различать мелкие детали. Регулярное наблюдение за предметами, игрой и взаимодействие с окружающим миром — важная часть формирования здорового зрения1-3.

Когда младенец начинает видеть: факторы, влияющие на развитие зрения


На скорость и качество развития зрения у ребенка влияет множество факторов:

  • Течение беременности и родов— гипоксия, инфекции, недоношенность могут отразиться на формировании зрительного анализатора.
  • Генетика — наследственные особенности могут повлиять на остроту зрения.
  • Среда и стимуляция— чем больше ребенок видит новых предметов, форм и цветов, тем активнее развивается его зрительная кора.
  • Освещенность помещения— слишком яркий или тусклый свет может замедлить адаптацию глаз.

Поэтому важно создавать благоприятные условия для зрительной стимуляции: использовать контрастные игрушки, часто менять их расположение, общаться с ребенком лицом к лицу1-3.

Прием мамой Фемибион®, в составе которого содержится лютеин Flora GLO, способствует нормальному развитию зрительного аппарата у малыша. Кроме того, данный каротиноид природного происхождения в дальнейшем обеспечивает поддержку когнитивных способностей ребенка на высоком уровне. Среди других полезных компонентов комплекса можно выделить омега-3, селен, комбинацию фолатов, йод, железо, магний, цинк, биотин, витамины С, Е, В1, В2, В3, В5, В6, D3.

Когда дети начинают видеть после рождения: советы родителям


Родителям стоит помнить, что зрение новорожденного развивается поэтапно и не стоит ожидать «взрослого» восприятия в первые недели жизни. Полезно:

  • Проводить визуальные игры — перемещать игрушку перед глазами малыша, менять освещение.
  • Держать зрительный контакт во время кормления и общения
  • Подвешивать контрастные (черно-белые, красные) мобильные игрушки на уровне глаз ребенка.
  • Стараться, чтобы глаза малыша не были постоянно направлены в одну сторону (например, при определенном положении в кроватке).

Эти действия стимулируют формирование зрительных связей1-3.

Зрение у новорожденных: когда обращаться к врачу


Несмотря на то, что каждый ребенок развивается в своем темпе, некоторые признаки требуют консультации врача:

  • отсутствует фокусировка взгляда после 2 месяцев;
  • один или оба глаза косят (в том числе периодически);
  • отсутствует реакция на свет или движения;
  • глаза подергиваются или «блуждают» в стороны;
  • есть сильная чувствительность к свету;
  • зрачки разного размера.

При наличии подобных симптомов обратитесь к врачу-офтальмологу. Раннее выявление нарушений зрения поможет избежать серьезных последствий в будущем1-3.

Часто задаваемые вопросы


Когда малыш начинает видеть цветные предметы?

Цветовое зрение у новорожденного начинает развиваться уже в 2–3 месяца жизни. Сначала ребенок воспринимает самые яркие и «энергетически сильные» цвета — красный и желтый. Эти оттенки легко улавливаются незрелыми фоторецепторами глаз. Постепенно, ближе к 4–5 месяцам, зрительная система становится способной различать другие цвета: синий, зеленый, фиолетовый. Окончательное формирование цветового восприятия происходит к 6–7 месяцам.

Может ли новорожденный видеть сразу после рождения?

Да, но его зрение в первые дни крайне ограничено. Новорожденный воспринимает лишь свет и тень, нечеткие контуры и крупные объекты, расположенные на расстоянии не более 20–30 см от его глаз. Изображение для него размытое, плоское, без цветов и деталей. Однако даже такое минимальное восприятие важно: оно позволяет младенцу узнавать лицо матери во время кормления и реагировать на резкие изменения освещения.

Что делать, если кажется, что ребенок плохо видит?

Если у родителей возникают сомнения, которые касаются развития зрения у ребенка, важно своевременно оценить его поведение:

  • В 1 месяц: малыш может на несколько секунд зафиксировать взгляд на лице или ярком объекте.
  • В 2 месяца: появляется реакция на лица, игрушки, свет, взгляд становится более сосредоточенным.
  • В 3 месяца: ребенок начинает следить глазами за движущимися предметами, проявляет интерес к окружающим.

Если в 2–3 месяца малыш по-прежнему не фокусируется на лице родителей, не следит за игрушками или не реагирует на свет, следует обратиться к педиатру. Возможно, понадобится консультация детского врача-офтальмолога — он проведет проверку глазного дна и другие базовые обследования.

Не занимайтесь самостоятельной диагностикой — только врач может точно определить, соответствует ли развитие зрения возрастной норме2.

Почему один глаз косит — это нормально?

В первые 1–2 месяца жизни незначительное косоглазие (временное отклонение глаз от оси) может считаться нормой. Это связано с незрелостью глазодвигательных мышц и центров координации движений глаз. Часто глазные яблоки двигаются асинхронно, особенно при усталости или сонливости ребенка.

Если косоглазие становится более выраженным после 3 месяцев, сохраняется постоянно на одном глазу после 4 месяцев, ребенок не устанавливает устойчивый зрительный контакт, то это может быть признаком нарушения развития бинокулярного зрения (способности видеть объемно и слаженно двумя глазами). В таких случаях необходима диагностика и, возможно, лечение у врача-офтальмолога.

Нужно ли показывать ребенку яркие игрушки?

Да, зрительная стимуляция крайне важна для младенца. Показывая малышу контрастные, яркие игрушки, родители помогают формировать нейронные связи в коре головного мозга. Это положительно влияет на развитие восприятия цвета, внимания и фокусировки, зрительно-моторной координации (слежение глазами, тянущиеся движения руками).

Однако важно соблюдать баланс. Не стоит одновременно вешать множество пестрых игрушек или включать мигающие лампы — переизбыток визуальной информации может утомлять зрительную систему младенца и вызывать раздражительность. Лучше предлагать одну-две игрушки с четкими границами и меняющейся текстурой, показывая их малышу последовательно и на разном расстоянии3.


Список литературы

  1. Новиков П. В. Барашнев Ю. И., Пономарева Л. П. Зрение и слух у новорожденных. Диагностические скрининг-технологии // Рос вестн перинатол и педиат. 2009. №2.
  2. Рюмина И.И., Кухарцева М.В., Нароган М.В., Боровиков П.И., Лагутин В.В., Уайтли И. Ранний визуальный опыт и его роль в развитии ребенка // Неонатология: новости, мнения, обучение. 2020. Т. 8, № 4. С. 52-60.
  3. Динамика развития и особенности органов зрения у новорожденных и младенцев. Кошкина Э. В. Сборник статей XII международной научно-практической конференции (часть 1). Научно-издательский центр «Актуальность. РФ», Москва, 2018. С. 13–15.